Меню

Занятие по рисованию одежда для куклы



Конспект организованной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию (художественно-творческая деятельность) в старшей группе. Тема: «Одежда для куклы»
план-конспект занятия по рисованию

Создание социальной ситуации развития творческих способностей в процессе продуктивной деятельности.

Скачать:

Вложение Размер
konkurs._konspekt_organizovannoy_obrazovatelnoy_deyatelnosti_po_hudozhestvenno-esteticheskomu_razvitiyu_v_starshey_gruppe.tema_odezhda_dlya_kukly.doc 60 КБ

Предварительный просмотр:

Конспект организованной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию

(художественно-творческая деятельность) в старшей группе .

Тема. Одежда для куклы.

Цель . Создание социальной ситуации развития творческих способностей в процессе продуктивной деятельности.

  1. создать условия для развития художественно-творческих навыков в процессе создания изображений с использованием различных материалов (художественно-эстетическое развитие);
  2. создать условия для развития чувство композиции, ритма, самостоятельности в создании образа (художественно-эстетическое развитие);
  3. создать условия для развития воображения, творческого мышления, в процессе изготовления поделок (художественно-эстетическое развитие);
  4. создать условия для развития у детей способности совместно решать творческие задачи (социально-коммуникативное развитие);
  5. создать условия для побуждения детей к речевой активности (речевое развитие);

Организация детских видов деятельностей:

  1. коммуникативная
  2. продуктивная
  3. двигательная.

Предварительная работа: освоение различных видов рисования (пальчиковое рисование, рисование с помощью трубочки, рисование с помощью штампа).

Карандаши, краски (гуашь, акварель), кисточки, вода, Листья березы, рябины. Трубочки от сока. Заготовки шубки, плаща, сарафана и пальто из бумаги (плотной) или картона, фартуки.

Источник

Конспект НОД по рисованию в средней группе «Платье для куклы Кати»

Татьяна Комарова
Конспект НОД по рисованию в средней группе «Платье для куклы Кати»

Тема: Платье для куклы Кати.

Группа: Средняя.

Форма работы: Мастерская.

Цель: Рисование узоров на бумажном платье.

Задачи:

Образовательная: Закреплять умение правильно держать кисть при рисовании краской. Проводить линии в одном направлении (слева направо, сверху вниз, не выходя за пределы контура.

Развивающая: Способствовать развитию самостоятельной инициативы придумывать свой новый узор из полосок и точек.

Образовательная: Воспитывать чувство сопереживания, желания помочь персонажу.

Материал и оборудование: Ноутбук с видео письмами от персонажа, гуашевые краски, шаблоны платьев разного цвета на каждого ребенка, кисть, ватные палочки, баночки с водой, влажные и бумажные салфетки, подставки для кисточек. Образцы тканей (хлопковая, бязевая, атласная, шерстяная, велюровая, вискозная и т. д.). Папка раскладушка «Одежда». Образцы простых узоров на бумаге (размер 10Х10 см). Раскрашенные бумажные платья (8 шт., образцы заплатки этих платьев (6 шт.). Записка от Злюки. Посылка. Большой конверт для бумажных платьев.

Интеграция областей: художественно – эстетическое, познавательное, физическое, социально – коммуникативное, речевое развитие.

Мотивация детей к деятельности:

— Ребята, к нам на электронный адрес пришло письмо. Давайте посмотрим от кого оно.

Видеописьмо «Здравствуйте, ребята! Меня зовут Катя.

Как любая кукла

Ведь нарядной кукле

Дети будут рады.

(взято из интернета)

В нашем детском саду скоро будет проходить праздник и к нам придут в гости дети из другого детского сада. Я хочу быть на празднике красивая, а все мои платья однотонные и скучные. Я слышала, что у вас есть замечательная художественная мастерская, и вы там творите чудеса. Так вот, я вам отправила посылку с моими платьями и хочу, чтобы вы их разрисовали. Помогите мне!»

Постановка детьми цели предстоящей работы:

— Ребята, что делать? (надо кукле Кате помочь)

— Как мы будем помогать кукле Кате (разрисовывать платья узорами)

Совместная работа с детьми по нахождению средств деятельности:

— Прежде чем мы отправимся в художественную мастерскую, я приглашаю вас сходить в магазин «Ткани».

Посмотрите, ребята, сколько здесь образцов ткани. Если мы возьмем образцы в руки, то почувствуем, что ткань на ощупь разная. А что вы можете сказать про цветовую гамму образцов?

(Вся ткань разная: голубая, серая, коричневая, однотонная и цветная)

-Как вы думаете, платье будет красивым из однотонной ткани или ткани с узорами? (С узорами). Посмотрите, ребята, на папку. Какую красивую одежду можно сшить из разной ткани. Я сейчас хочу с вами поиграть в игру.

Д/и «Одежда какая?»

Я называю ткань, а вы говорите, как будет называться одежда из такой ткани.

Хлопок – хлопковая (например);

Атлас – атласная и т. д.

Молодцы, ребята! Все назвали правильно.

— Сейчас, ребята, я вас приглашаю пройти в магазин готовой «Кукольной одежды».

Что такое? Что случилось? Все кукольные платья лежат на полу. На прилавках стоят только образцы тканей, из которых сделаны платья. Что надо сделать? (надо навести порядок). Как мы будем наводить порядок? (мы платья положим к образцам тканей).

Ребята, вы и здесь справились.

— Ребята, виды тканей мы с вами посмотрели, в магазине «Кукольной одежды» порядок навели. А сейчас давайте представим, какая красивая будет кукла Катя в наших платьях. И вспомним стихотворение «Платье для Наташки» (проводится физкультминутка).

Это платье для Наташки-

(ритмичные повороты вправо – влево, руки на поясе)

(хлопки в ладоши)

А на платье два кармана,

(рисуют на животике два кармана)

Спрячем в них ладошки.

(прикладывают обе ладошки к животу).

(взято из интернета)

— Ребята, в видео письме Катя сказала, что отправила нам посылку с платьями. Вы видите посылку? (да, посылка стоит на шкафу с деревянными игрушками). Давайте её достанем. Что такое? Посылка открыта! (воспитатель открывает посылку – она пустая) Что делать? Как быть? (варианты ответов детей: платья надо искать, можно нарисовать и т. д.)

Воспитатель трясет посылку: Здесь что – то есть (на дне посылки лежат бумажные шаблоны платьев разного цвета и записка).

«Ха-ха-ха! Я Злюка Вредная. Забрала все Катины платья, а вам подбросила бумажные. Катя не будет на празднике красивая. Я буду самая красивая».

— Вот дела! Что делать? (разрисовать эти платья). Правильно, мы расстраиваться не будем, а пройдем в нашу художественную мастерскую и разрисуем красивыми узорами бумажные платья.

— Ребята, давайте посмотрим на мольберт, здесь представлены образцы узоров – вам в помощь, их нам одолжили ребята из соседней группы.

Но можно придумать и свой узор.

Самостоятельная работа детей по апробации способов деятельности:

Воспитатель напоминает правила работы с кистью и красками.

Дети определяются с выбором цвета и узором. Работают самостоятельно, помощь воспитателя при необходимости.

Подведение итогов, обсуждение результатов:

— Ребята, сейчас я вам предлагаю подойти к ноутбуку со своими разрисованными платьями и сделать коллективную фотографию. Эту фотографию мы отправим Кате.

— Посмотрите, к нам опять пришло видео письмо (заранее записанное)

«Спасибо, ребята! Все ваши работы мне очень понравились. Платья такие красивые и нарядные. Вы не расстраивайтесь, что Злюка забрала все платья из посылки. У меня еще остались однотонные платья. По вашим образцам мама разрисует их мне. Я вам очень благодарна за помощь! До свидания.»

— Ребята, что мы сегодня делали? (помогали кукле Кате, разрисовывали бумажные платья).

— Что для вас сегодня было трудно, а что легко? (ответы детей: рисовать ровные полоски и т. д.)

— Если Катя еще обратится к нам за помощью, будем ей помогать? (да, будем)

— Когда ваши платья высохнут, мы их положим в конверт и отправим по почте Кате, чтобы она внимательно рассмотрела все ваши узоры!

— Ребята, в свою очередь, я тоже очень рада, что вы у меня такие отзывчивые, сообразительные, умелые и творческие. Я горжусь вами.

Спасибо за внимание!

Конспект комплексного занятия по лепке в первой младшей группе «Угощение для куклы Кати» Цель: Упражнять в лепке из теста. Закреплять умение раскатывать пластическую массу прямыми движениями между ладонями, учить соединять концы,.

Конспект НОД по аппликации для детей с нарушением слуха «Платье для куклы Тани» Конспект НОД по аппликации для детей с нарушением слуха (3 год обучения) «Платье для куклы Тани». Цель: развивать умения создавать целостность.

Конспект НОД по декоративной лепке «Пуговицы для платья куклы Кати» Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (лепка декоративная) «Пуговицы для платья куклы Кати». Программные задачи: координировать.

Конспект НОД «В гостях у куклы Кати» детей раннего возраста Конспект непосредственно образовательной деятельности «В гостях у куклы Кати» с детьми от 2 до 3лет. Цель: Воспитывать у детей доброжелательное.

Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Мебель для куклы Кати» Конспект занятия по развитию речи во (второй младшей группе) Тема: «Мебель для куклы Кати» Цель: -закрепление и уточнение у детей знание.

Конспект занятия по рисованию в средней группе на тему: «Народные промыслы. Украсим платье» Конспект занятия по рисованию с детьми средней группы на тему: «Народные промыслы. Украсим платье». Цель: приобщать детей к декоративному.

Мастер-класс в подготовительной группе «Платье для куклы Кати» ЗАДАЧИ: Совершенствовать технику вырезания. Развивать моторику, чувство формы и композиционные умения. Воспитывать эстетический вкус и получать.

НОД для детей младшего дошкольного возраста «День рожденья куклы Кати» Цель: развивать познавательные способности, наглядно-образное мышление. Программное содержание: Образовательные: формировать умение выделять.

НОД по познавательному развитию в первой младшей группе по ФГОС на тему «Одежда. Нарядное платье для куклы» Конспект НОД по Познавательному развитию (конструирование из бумаги) в первой младшей группе по ФГОС Тема: «ОДЕЖДА. НАРЯДНОЕ ПЛАТЬЕ ДЛЯ.

Занятие НОД по декоративному рисованию с использованием ватных палочек «Подарок для куклы Кати» в младшей группе Задачи: Познакомить детей с понятием «узор». Учить детей рисовать узоры на салфетках круглой или квадратной формы. Показать варианты сочетания.

Источник

Конспект занятия по рисованию «Платье для куклы»

Гоар Галстян
Конспект занятия по рисованию «Платье для куклы»

Цель: закрепить умение детей пользоваться кистью.

• Формировать умение детей правильно держать кисть и рисовать ею;

• Умение детей рисовать прямые линии, круги;

• Закрепить основные цвета;

• Развивать эстетическое восприятие;

Материалы: силуэты белого платья (для каждого ребенка, кисточки, гуашь, салфетки, непроливайки с водой, подставки для кисточек. Образец готового украшенного платья на мольберте.

Воспитатель: Ребята, кто-то к нам пришёл (Воспитатель идёт открывать дверь). Заходит кукла Катя, на ней белое платье, она грустная.

Катя: Здравствуйте дети.

Дети: Здравствуй Катя! Ты почему такая грустная, не весёлая.

Катя: У моей подружки Маши сегодня день рождение, она пригласила меня на праздник. Соберутся гости, будем пить чай с тортом. Но, я пойти не могу, потому что у меня нет нарядного платья. На мне только белое платье, вот оно (показывает платье, в котором она пришла). Что мне делать я не знаю.

Воспитатель: Ребята, давайте поможем Кате пойти на праздник нарядной.

Воспитатель: Чем же мы ей поможем?

Дети: Можно Кате белое платье украсить, чтобы оно было нарядное.

Воспитатель: Правильно, дети мы разукрасим белое платье с помощью красок, нарисуем красивый узор.

Воспитатель: Мы немножко отдохнем и поиграем с Катей в прядки.

«Кукла Катя убежала, а куда она пропала?

Ну-ка Саша поищи, с куклой Катей попляши»

(Саша находит куклу, и с ней пляшет)

Воспитатель: «Кукла Катя убежала, а куда она пропала?

Ну-ка Света поищи, с куклой Катей попляши»

(Света находит куклу и с ней пляшет)

Воспитатель: Ребята, проходите за столы, садитесь.

Воспитатель обращает внимание детей на мольберт.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какое красивое украшенное платье (по всему платью располагаются большие и маленькие разноцветные круги, а на рукавах разноцветные полоски) .

— У каждого из вас на столе лежит белое платье, которое вы будете украшать.

— Возьмите в руки кисточки (берём кисть тремя пальцами за юбочку) .

Воспитатель обращает внимание на правильное держание кисточки.

Воспитатель: Сначала обмакиваем кисточку в воду, затем опускаем кисть в краску и рисуем на платье кружочки. Потом опускаем кисточку в воду и моем, выбираем другой цвет краски и рисуем разноцветные полоски на рукавах.

Воспитатель: Готовые украшенные платья оставьте на столах сушиться.

Катя, посмотри, какие нарядные платья для тебя разукрасили ребята.

Тебе они нравятся?

Катя: Спасибо ребята, они очень красивые, нарядные. Теперь я могу идти на день рождение к моей подружке Маши.

Катя: До свидания ребята.

Конспект НОД «Платье для куклы» (средняя группа) Конспект НОД «Платье для куклы» средняя группа Цель: Формировать умения детей симметрично оформлять работы из геометрических фигур в технике.

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию аппликации во второй младшей группе «Платье для куклы Алёнки» Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №1 «Белоснежка» ст. Переясловской муниципального образования.

Конспект НОД «Платье для куклы» по художественно-эстетическому развитию группа раннего возраста Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию На тему: «Платье для куклы». Цель: закрепить умение рисовать пальцем, ритмично нанося.

Конспект ООД по рисованию в первой младшей группе «Красивое платье для куклы Тани» Конспект ООД по рисованию в 1 младшей группе «Красивое платье для куклы Тани» Цель: Закрепить умение детей пользоваться красками. Задачи:.

Конспект занятия по аппликации «Нарядное платье для куклы Кати» Конспект занятия по аппликации «апрель» тема: «Нарядное платье для куклы Кати». Цель: — Закреплять умение называть основные цвета и форму.

Конспект занятия по рисованию в средней группе «Платье для куклы» Программные задачи: 1. Учить детей украшать для куклы Кати 2. Продолжать учить детей правильно держать кисточку, обмакивать всем ворсом.

Конспект занятия по рисованию в средней группе «Платье для куколки» Цель: развивать умения создавать целостность изображаемого предмета из отдельных деталей Обучающие задачи: продолжать учить детей пользоваться.

Конспект занятия во второй группе раннего возраста «Платье для куклы Маши» Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие». Возраст:2-3года. Форма проведения: игровая ситуация. Цель: продолжать формировать.

Конспект НОД по аппликации во второй младшей группе «Платье для куклы Алёнки» Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №1 «Белоснежка» ст. Переясловской муниципального образования.

Конспект занятия по рисованию «Узоры на платье» для второй младшей группы Примерное занятие №1 НОД по ИЗО на ноябрь месяц 1. Тема: «Узоры на платье» (рисование кистью) Цель: продолжать учить рисовать акварельными.

Источник

Конспект образовательной деятельности по декоративному рисованию «Украсим платьице кукле» в средней группе

ОКСАНА КОМИССИНА
Конспект образовательной деятельности по декоративному рисованию «Украсим платьице кукле» в средней группе

Цель: Создание условий для ознакомления детей с названиями предметов одежды; учить детей составлять узор из знакомых элементов (полосы, точки, круги); развивать творчество, эстетическое восприятие, воображение; развивать умение работать гуашью, любоваться своей работой.

Демонстрационный материал: аудиозапись приветствия «Здравствуй, солнце золотое», платья, разукрашенные узорами дымковской росписи.

Раздаточный материал: шаблон платья, вырезанный из цветной бумаги, гуашь, салфетки, кисточки.

Ход образовательной деятельности.

1. Орг. момент. Приветствие «Здравствуй, солнце золотое!».

Воспитатель: Ребята, к нам в группу пришла телеграмма.

«Здравствуйте, ребята! Меня зовут Катя.

Как любая кукла

Ведь нарядной кукле

Дети будут рады.

Я слышала, что у вас есть замечательная художественная мастерская, и вы там творите чудеса. У меня сегодня день рождения, но оказалось, что все мои платья цветные и скучные. Я хочу вас попросить украсить мои платья узорами.

Так вот, я вам отправила посылку с моими платьями и хочу, чтобы вы их разрисовали. Помогите мне пожалуйста!».

Давайте поможем кукле Кати и отправимся в нашу художественную мастерскую.

«Покружились-покружились и в художников превратились.

Покружились-покружились в мастерской мы очутились».

Дети садятся на свои места.

2. Основная часть.

— Давайте с вами рассмотрим узоры и попробуем их нарисовать.

На доску вывешиваются иллюстрации с узорами. Воспитатель вместе с детьми обговаривает технику раскрашивания.

Посмотрите какие у меня платья получились. Что на них нарисовано? (полоски, точки, круги, листочки).

Какого они цвета? (ответы детей). Как эта роспись называется? (дымковская).

Мы с вами не раз украшали дымковской росписью одежду. В дымковской росписи используются яркие красочные орнаменты – горизонтальные и вертикальные линии, большие и маленькие кружочки, листочки, точки.

И мы с вами сегодня украсим платье для Кати орнаментами дымковской росписи.

У каждого из вас на столе лежит цветное платье, которое вы будете украшать.

Сначала мы сделаем зарядку для пальчиков, а потом приступим к работе.

Пальчиковая гимнастика «Дружба»

Пальцы делают зарядку,

(Четыре ритмичных хлопка ладошками.)

Чтобы меньше уставать.

(Сжимаем и разжимаем кулачки.)

А потом они в альбомах

(Трясем ручками в воздухе.)

Будут снова рисовать.

(Хлопаем в ладоши.)

Сначала посмотрите, как я буду рисовать.

– Я беру кисть за железную юбочку, смачиваю в воде, затем набираю красную краску (жёлтую, лишнюю краску снимаю о край банки. И рисую окантовку юбочки. Затем рисую линию сверху вниз, не отрывая кисти от платья. Затем рисую вторую линию также, и третью. Промываю кисть в банке. Беру на кисть жёлтую (красную) краску, рисую круги между линиями. Промываю кисть в банке. А теперь окунаю кисть в жёлтую (красную)краску и делаю точки в окошечках (в середине). Промываю кисть в банке. Беру на кисть зелёную краску и прикладываю, делая листочки.

Воспитатель обращает внимание на правильное держание кисточки. Дети раскрашивают платья.

Самостоятельная работа детей воспитатель оказывает индивидуальную помощь.

Заканчиваем рисовать, кисточки промываем и кладем на салфетку, гуашь закрываем, рисунки убираем на край стола. Кто не успел дорисовать, закончим с вами после тихого часа.

(Рисунки детей, которые успели украсить платье, выставляются на доску.)

3. Заключительная часть. Анализ.

Ребята вам понравилось украшать наряды? А как называется роспись,в которой используются яркие орнаменты: полоски, линии, кружочки, точки?

Воспитатель: Правильно, дымковская роспись. Какого цвета полоски и точки получились на наших платьях?

Дети: красные (жёлтые) полоски, желтые (красные) кружочки. Кружочки получились внутри квадратиков (между полосками).Воспитатель: Молодцы ребята! Вы хорошо потрудились! Мне кажется кукле Кате очень понравятся ваши платья. Сегодня вы были замечательными художниками. Нам пора возвращаться в группу.

«Покружились-покружились и группе мы очутились».

Фотоотчёт о НОД по рисованию «Украсим кукле платье» Уважаемые коллеги, друзья предлагаю Вашему вниманию фотоотчет занятия по рисованию в средней группе, на тему: «Украсим кукле платье».

Фотоотчёт НОД по рисованию в средней группе «Украсим уточку» Цель: Продолжать знакомить детей с дымковской игрушкой. Задачи: Образовательные: — Учить детей рисовать элементы дымковской росписи, наносить.

Фотоотчёт по декоративному рисованию в средней группе «Хохломская роспись на чашке» Цель: формирование навыков декоративного рисования. Задачи: — продолжать знакомить детей с элементами хохломской росписи — «завитком» и.

Фотоотчёт по рисованию «Украсим платье кукле» с детьми средней группы Программное содержание: учить детей составлять узор из знакомых элементов (полоски, круги, точки, круги); развивать творчество, эстетическое.

Конспект НОД по декоративному рисованию в средней группе «Я люблю свою лошадку» Программное содержание. Продолжать знакомить детей с декоративной росписью дымковской игрушки (Лошадка); учить рисовать кончиком кисточки,.

Конспект образовательной деятельности по рисованию «Лыжник» в подготовительной группе Цель: — продолжать учить рисовать фигуру человека в движении, передавать характерные особенности, соблюдать пропорции. Задачи: — учить.

Конспект образовательной деятельности по рисованию в подготовительной группе «Фигуристка» Цель: — рисование человека в движении. Задачи: — продолжать учить рисовать человека в движении, — закреплять умение при рисовании наброска.

Конспект занятия по декоративному рисованию «Праздничный салют» в средней группе Цель: создание яркого и выразительного образа праздничного салюта. Задачи: учить детей подбирать художественную технику в соответствии с.

Источник

Читайте также:  Как подбирать украшения под одежду
Adblock
detector