Занимательные задания по английскому языку тема одежда

Clothes. Упражнения по теме «Одежда» (intermediate). Картинки для описания

Дорогой друг! Если вы уже изучили список английских слова по теме «Clothes» №2 (intermediate), то переходим к упражнениям по теме «Clothes». Упражнения усложняются по возрастанию и в конце предлагаются задания экзаменационного типа (задания в формате ЕГЭ: описание картинок по теме «Clothes»).

Clothes. Упражнения для закрепления лексики по теме «Одежда»

Упражнение 1. Read and translate.

Janet: I met your mother in the clothing shop yesterday.
Nancy: Is that so? What were you doing there?
Janet: I went to see if I could find a nice jacket. Something to go with my red dress.
Nancy: Did you see anything you liked?
Janet: Yes, but they didn’t have my size – only big sizes.
Nancy: Perhaps you could make it smaller?
Janet: I was thinking of that. I asked your mother, but she said it would be difficult. She said better wait until I found my own size, and I agreed with her.

Answer the questions:

  1. Who went shopping yesterday?
  2. What did she shop for?
  3. What kind of shop did she go to?
  4. Did she find the thing?
  5. Did she buy it? If not, explain why?
  6. What was her friend advice?
  7. What did she decide to do, in the end?

Упражнение 2. Say what the girl is wearing.

Упражнение 3. Say what the man is wearing.

Упражнение 4. Вставьте артикль, где нужно и переведите предложения.

1. He’s looking for … plain shirt, but all shirts are striped.

2. I’m looking for … pair of … black pants.

3. She’s looking for … blouse.

4. I bought … new hat yesterday. … shop assistant said it suited me very well.

5. Where did you buy this overcoat? — I bought it at… big store in Oxford Street on … Tuesday.

6. My sister bought … blue hat on … Wednesday. … colour suits her very nicely as she has got … blue eyes.

7. I must buy … pair of … new gloves.

8. Where is … shoe department? — It is on … third floor.

9. I think … coat is a little tight. I don’t like … hat you have chosen. … colour is ut becoming to you.

10.I am going to give him … silk tie as … birthday present. He likes ties.

Упражнение 5. Ответьте на вопросы (1-4).

  1. What clothes are fashionable nowadays?
  2. What do young people wear?
  3. Is there one fashion for everyone?
  4. Does age have anything to do with fashion and the clothes we wear?

Упражнение 6. Read the opinions about clothes and fashion. What opinion do you share?

  • highlight — подчеркивать
  • features — черты
  • offer — предлагать
  • as a rule — как правило
  • go camping — ходить в походы
  • trend — тенденция (направление в моде)
  • used to be — когда-то была
  • go bankrupt — обанкротятся
  1. Opinion 1. People often wear very fashionable and expensive clothes but sometimes they can’t wear them well or wear the clothes which highlight their problems. To my mind, people should choose the clothes which are not fashionable, but which highlight their best features.
  1. Opinion 2. I don’t care what to wear as I don’t go out very often. As a rule, we spend evenings at home, sometimes we go camping at weekends. So, I don’t see any reason to wear fashionable clothes. I prefer to wear casual clothes because they are comfortable.
  1. Opinion 3. I believe that people who say they don’t care for fashionable clothes, usually simply don’t understand how to wear them. Or they don’t have enough money to follow the latest trends. As for me, I’d prefer to have trendy clothes than out-of-date ones.
  1. Opinion 4. To my mind, there is no fashion today. It used to be at the beginning of the 20-th century, when fashion houses offered new styles every decade. Nowadays fashion doesn’t offer anything new. Everything can be fashionable. I believe fashion houses will go bankrupt soon.

Упражнения (задания) экзаменационного типа (в формате ЕГЭ, ОГЭ). Картинки по теме «Clothes»

Задание 1. Выберите одну из фотографий (А-С) опишите изображенного на ней человека. Опишите его внешность и одежду, предположите, что он за личность и чем зарабатывает на жизнь.

Задание 2. Выберите человека, который вам симпатичен, и опишите его, отвечая на вопросы (1-3).

  1. What does he/she look like?
  2. What personality does he/she have?
  3. Why do you like him/her?
Читайте также:  Одежда для собаки далматинца выкройка

Задание 3. Посмотрите на фото (А-С) и ответьте на вопросы (1-6).

  1. How are the people in the pictures dressed?
  2. Are they properly dressed for: work, a party, the opera, a wedding ceremony, housework, shopping? Why?
  3. Which of the styles do you like best? Why?
  4. Which style is the most similar to the way you dress? Describe your style in clothes.
  5. Are clothes important in your life? Do you spend a lot of time thinking about what to wear?
  6. Are our clothes responsible for the impression we make on other people?

Задание 4. Выберите одну из тем (1-8). Подготовьте свое мнение, затем обсудите тему с партнером.

  1. What influences our personality: our genes or the environment in which we grow up? Give your reason.
  2. Does our nationality determine the way we think and act? In what way?
  3. Do you believe in horoscopes? Can our date of birth influence our character?
  4. Is there a person in your family with an interesting biography? Describe him or her.
  5. Would you ever consider having plastic surgery? Why? Why not?
  6. Does changing our appearance (hairstyle, clothes) change our personality as well?
  7. Would you agree to have a heart transplant? Can having another person’s heart change your identity?


Clothing exercises. Упражнения по теме ОДЕЖДА

Упражнения по теме clothes помогут вам закрепить лексические единицы по теме одежда. Перед выполнением упражнений рекомендую ознакомиться со списком одежды, обуви и головных уборов по-английски.

Упражнение 1. Read and colour.

Bob’s sweater is green.

Molly’s sweater is pink.

Molly’s jacket is yellow.

Bob’s jacket is grey.

Bob’s scarf is green and blue.

Molly’s scarf is blue and white.

Bob’s boots are grey and blue.

Molly’s boots are black and white.

Molly’s trousers are red.

Bob’s trousers are brown.

Упражнение 2. Write a pair of or a with the following words:

Jeans, dress, tights, trousers, skirt, blouse, gloves, coat, trainers, sweater, scarf, socks

Упражнение 3. Put the sentences in the correct order.

  • Yes, please. I’d like a blouse.
  • Can I help you?
  • It’s £20.
  • What colour?
  • Here you are.
  • How much is it?

Упражнение 4. Cross the odd one out.

  1. Trainers, gloves, shoes, boots
  2. Scarf, gloves, socks, shorts
  3. Jeans, trousers, shorts,sweaters
  4. Jacket, vest, cardigan, pants
  5. Wellingtons, hiking boots, briefs, shoes
  6. Visor, cap, flip flops, hat

Упражнение 5 . Circle the correct sentence.

  1. A) These trousers are short. B) This trousers are short.
  2. A) How much is the jeans? B) How much are the jeans?
  3. A) He’s wearing a blue hat. B) He’s wearing blue hat.
  4. A) I’d like a socks. B) I’d like a pair of socks.
  5. A) Take this shoes, B) Take these shoes.

Упражнение 6 . Correct the sentences.

  1. He’s got big nose.
  2. She’s wearing a red skirt?
  3. He’s wearing a sweater red.
  4. I like this boots.
  5. It’s the most cheapest dress
  6. Jim wear black trousers.

Упражнение 7. Read and answer the questions.

Hi! My name’s Ellie. I‘m from Britain .It isn’t cold. I wear a sweatshirt, a jacket and trainers.

Hi! My name’s Kathy. I’m from Australia. Right now it’s hot and sunny in Australia. I wear shorts and a T-shirt.

Hello! My name’s Sasha. I’m from Belarus. It’s very cold in winter. It snows! I wear a coat, a scarf and a hat.

Hello! My name’s Tim. I’m from Texas, USA. It’s warm in winter. I wear jeans and a sweater.

1. Who wears jeans and a sweater in winter?

a) Kathy b) Sasha c) Tim

2. Who wears a jacket in winter?

a) Kathy b) Ellie c) Tim

3. What’s the weather like in Australia now?

a) hot b) very cold c) not cold

4. What’s the weather like in Belarus in winter?

a) warm b) very cold c) not cold

5. What does Tim wear in winter?

a) shorts b) a sweater c) a scarf

6. What does Sasha wear in winter?

a) shorts b) a jacket c) a coat

Упражнение 8. Read the words in the word snake. Write your own snake.

Упражнение 9. Complete the sentences.

  1. It’s winter. It’s cold and windy, that’s why I’m going to put on ___________.
  2. It’s autumn. It’s rainy and cloudy. That’s why Kate __________________.
  3. It’s summer. It’s warm and sunny. _____________________________ .

Упражнение 10. Answer the questions.

What clothes would you wear:

  • at a party?
  • on the beach?
  • in the evening at home?
  • at school?
  • on a cold day in winter?

Упражнение 11. What clothes and boots do adjectives in the box describe?

Short, cheap, messy, everyday, old-fashioned, striped, tidy, expensive, beautiful, dark, checked, pink, black and white, formal, fantastic, boring, long, bright, summer, smart, baggy, tight

Читайте также:  Неформальная одежда для симс

Понравилось? Сохраните на будущее и поделитесь с друзьями!

1 Комментарий для «Clothing exercises. Упражнения по теме ОДЕЖДА»

спасибо, задания очень интересные, разнообразные и продуманы хорошо.Дети, выполнив упражнения, будут знать лекику


Упражнения: одежда на английском языке

Эти упражнения помогут закрепить знание темы “Одежда в английском языке”. Вы проверите знаете ли вы, как называются предметы одежды на английском, аксессуары и материалы.

Упражнение 1. Как называются эти предметы одежды?

В этом упражнении вам нужно подобрать название для каждой картинки.

  1. Shoes – туфли, обувь.
  2. Cardigan – кардиган.
  3. Socks – носки.
  4. Sunglasses – солнцезащитные очки.
  5. Jeans – джинсы.
  6. Gloves – перчатки.

Упражнение 2. Выберите правильный вариант ответа

Выберите правильный вариант ответа из предложенных.

  1. Свитер – sweater.
  2. Смокинг – tuxedo.
  3. Бикини – bikini.
  4. Тапочки – slippers.
  5. Подтяжки – suspenders.

Упражнение 3. Напишите названия одежды

Это упражнение сложнее – здесь вы сами должны написать, как называются разные предметы одежды на английском.

Пройдите тест на уровень английского:

  1. Жилет – vest.
  2. Пальто – coat.
  3. Юбка – skirt.
  4. Шорты – shorts.
  5. Топ – top.
  6. Бюстгальтер – bra.
  7. Ботинки, бутсы – boots.
  8. Шарф – scarf.
  9. Кепка – cap.
  10. Бумажник – wallet.
  11. Повседневное платье – casual dress.
  12. Термобелье – thermal underwear.

Упражнение 4. Название материалов для одежды

Знаете ли вы из чего делают одежду? В этом упражнении вам нужно сопоставить английское слово и его перевод.

  1. Ткань – fabric.
  2. Шесть – wool.
  3. Кожа – leather.
  4. Замша – suede.
  5. Шелк – silk.
  6. Хлопок – cotton .

Здравствуйте! Меня зовут Сергей Ним, я автор этого сайта, а также книг, курсов, видеоуроков по английскому языку.

Друзья! Меня часто спрашивают, но я не занимаюсь сейчас репетиторством. Если вам нужен репетитор, я рекомендую зайти на этот чудесный сайт. Здесь вы найдете учителей носителей и не носителей языка👅 для любых целей и на любой карман😄 Я сам прошел там более 100 уроков, рекомендую попробовать и вам!


лексическаие задания по теме «Одежда»
тест по английскому языку по теме

Несколько занимательных лексических заданий по теме «ОДежда» для 3\4 класса.


Вложение Размер
kopiya_leksicheskie_zadaniya.doc 513.5 КБ

Предварительный просмотр:

Занимательные лексические задания

1) 3 things you wear on feet,

2) 3 things keep you warm,

3) 3 things that only women wear,

4) things that men and women can both wear,

5) 3 things you wear on your head.

№ 2. Замени заглавную букву, чтобы получилось новое слово:

№ 3. Составь слово по буквам:

— последняя буква слова «платье»

— вторая буква слова «20»

— четвертая буква слова «берет»

— вторая буква слова «шляпа»

— пятая буква слова «юбка»

— вторая буква слова «джинсы»

— четвертая буква слова «рубашка»

№ 4. Составь слово по буквам:

— последняя буква слова «шляпа»

— вторая буква слова «брюки»

— вторая буква слова «куртка»

— вторая буква слова «юбка»

— первая буква слова «нос»

— третья буква слова «платье»

— четвертая буква слова « рубашка»

— первая буква слова «туфли»

№ 5. Построй лесенку из слов по теме «Одежда»

_ _ _ _ _ _ _ _

№ 6. Разгадай кроссворд и получится слово по вертикали:

№ 7. Разгадай кроссворд и получится слово по вертикали:

№ 8. Найди рифмующиеся слова из двух столбиков:

1) shoes, boots, trainers

2) gloves, a jacket, a coat

3) a dress, a blouse, a skirt

4) socks, trainers, jeans, a T-shirt, shorts, trousers, a cap, a hat, a beret.

5) a cap, a hat, a beret.

Milk – Silk caT — caP

Cake – Take Bat – Hat

Look – Book Goat — Coat

Box- Fox Press — Dress

Boy – Toy shOrt – shIrt

Dress, twenty, beret, hat, skirt, jeans, shirt = SWEATER

Hat, trousers, jacket, skirt, nose, dress, shirt, shoes = TRAINERS

T r o u s e r s

1 – skirt, 2 – shorts, 3 –shoes, 4 – blouse, 5 – sweater, 6 – jeans. 7 – shirt, 8 – boots

1 –blouse, 2- gloves, 3 – dress, 4 – T-shirt, 5 – socks, 6 – shorts, 7- cap, 8 – hat

Night – right there — wear

Near – ear let — pet

Skirt – shirt my — eye

Big –pig wrong — long

Farm – arm thought — taught

Blouse — trousers bought – short

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Совет для родителей.

Задания для развития и обучения учащихся. Задания для интерактивной доски. Данный материал можно использовать для закрепления или повторения темы.

Задания к стартовой контрольной работе по географии в 7 кл., Задания промежуточной аттестации по географии в 7 кл.(переводной экзамен). .

Практические работы, творческие задания, викторины, контрольные задания, тестовые задания для проверки навыков работы в старндартных прогаммах.

Данный фал может использоваться как для подготовки, так и для итоговой проверки по 19 заданию ОГЭ по информатике. На закладках файла собраны тексты и сами задания для школьников.

Работа состоит из 3-х частей. Часть А – задания с выбором 1 ответа, каждый ответ оценивается в 1 балл. Часть В — задания на установления соответствия оценивается в 2 балла. Часть С .

Оценки образовательного потенциала заданий, обозначенных авторами учебника как заданий для работы в паре / группе, заданий по созданию текста. Предмет русский языкУМК Шмелев А.Д.


Учим детей теме «одежда» на английском

“По одежке встречают…” или по знанию слов по теме “Clothes” (“Одежда”) — базовой для каждого изучающего английский язык. Дети легко запомнят лексику, эта тема близкая и понятная. Поиграйте со словами, используйте яркие пособия и картинки, повторите новый материал много раз в различном контексте. Что очень важно, эмоционально вовлекайтесь в упражнения, участвуйте наравне с маленькими игроками и стремитесь к победе.

Выбранные задания знакомы многим учителям, но, как часто бывает, в нужный момент фантазия не работает, и слова даются длинным списком для заучивания. Поставьте закладку на нашу подборку упражнений и используйте, чтобы мотивировать ваших маленьких учеников!

1. Игры с карточками. В эту группу относятся задания с флеш картами и просто игры по типу Taboo , Bingo, игры на совмещение пар, настольные и квесты (например, пройти по классу и отметить в карточке количество ботинок коричневого цвета).

2. Стихотворения об одежде. Кроме простого заучивания стихотворения становятся материалом для творчества. Дети и сами составляют и переделывают стихотворения, рисуют иллюстрации, заполняют пропуски, слушая команды учителя или одноклассника.

3. Изготовление постера. Дети с удовольствием выполняют проектную работу по изготовлению постеров. Разделите учеников на группы по 3-5 человек, выделите время на подготовку дизайна и материалов (например, вырезанные из журналов образцы одежды или кусочки ткани). Ребята оформляют постер вместе и готовят презентацию — рассказ об одежде для различных сезонов/типах тканей/историю о платье и т.д.

4. Оформление портрета. В данном задании ученики рисуют себя любимой одежде и оформляют, используя различные материалы (карандаши, пластилин, цветную бумагу, пайетки, лепестки цветов, вату, пуговицы). Результат вывешивается на доску. Ребята описывают одну из открыток, остальные пробуют отгадать, чей портрет был загадан.

5. Information gap (информационный пробел). Дайте ученикам различные “кусочки” информации (например, по-разному закрашенная одежда на рисунках). Ребята задают друг другу вопросы, чтобы восстановить полную картину, докрасить или дописать

6. Mingling (смешивание). Если урок в группе детей с хорошей дисциплиной, разрешите им встать и выполнить задания на взаимодействие. Например, подойти к другим ученикам и провести опрос, какая у них любимая одежда.

7. Ролевая игра “Магазин” . Используя вырезки из журналов, рисунки детей или одежду кукол разыграйте диалог с ребятами, в котором один из них становится продавцом в магазине одежды, а остальные — капризными покупателями. В процессе игры они также отработают фразы для приветствия, прощания, уточнения, специальные вопросы.

8. “Волшебный мешочек” . Игра такого типа подходит для детей-кинестетиков, которым важно потрогать одежду, чтобы лучше запомнить названия. Цель задания — отгадать на ощупь, что лежит в мешке и назвать на английском языке.

9. Песни. Дети любят забавные песни с движениями. Вместо скучного повторения лексики просто спойте вместе или подготовьте картинки с изображением одежды и попросите ребенка расставить их в том порядке, как звучат слова в песне. https://www.youtube.com/watch?v=KFQxBCvgx70

10. Задания с кубиком. Маленький кубик с изображениями на гранях можно создать на этом сайте. Дети, по очереди бросая кубик, определяют с каким словом нужно составить предложение. Таким образом скучное упражнение превращается в игру!

11. Чтение книг. Введение слов в контексте возможно и с маленькими учениками. Расскажите истории по иллюстрациям, дополните книги вырезанными персонажами, и они запомнят рассказы вместе с необходимой лексикой. Отличная подборка книг по теме “Одежда” в этой статье.

12. Онлайн игры . Эти задания дети выполняют в качестве домашней работы в школе или на индивидуальных занятиях с учителем. Используйте готовые игры или разработайте сами на основе PowerPoint презентаций или языка Scratch .

Вот некоторые игры для отработки лексики по теме “Одежда”:

Онлайн преподавание предполагает большие технические возможности на уроках с детьми. Соберите копилочку упражнений по темам и активно используйте на занятиях песни, рассказы, стихотворения и онлайн игры. Постеры, открытки или кубик ребята сделают самостоятельно — это интересный вариант творческой домашней работы.

Изучайте лексику по теме “Одежда” на английском весело и активно!