Меню

Презентация для детей второй младшей группы одежда



Презентация на тему » Зимняя одежда»
презентация к уроку (младшая группа)

Формировать представления детей о зимней одежде.

Скачать:

Вложение Размер
zimnyaya_odezhda.pptx 425.29 КБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Шапка Сколько шапок разных-разных! Синих, красных, чистых, грязных! В разных шапках много разных — Даже грустных и несчастных. Снег посыпал густо-густо И засыпал грустных-грустных… Нет ни грустных, ни ворчливых — Много белых и счастливых!

Шарф Шарфик сшит и связан, Постиран, разглажен. Танюшку охраняет, Холод отгоняет .

Куртка Ты, верно, мерзнешь не на шутку? Прошу, прими в подарок куртку! Не забывай завет ты мой: Носи и летом и зимой.

Варежки Баю-баю-баюшки , Голубые варежки. Мама шила, вышивала, Где с трудом, А где легко. Крепкой ниткой пришивала Настенькино имечко. Баю-баю-баюшки , Именные варежки.

Штаны Штаны в тазу купаются, Плескаются, плескаются, Во всю свою резиночку Довольно улыбаются! Карманы растопырены И пуговки блестят, Ещё чуть-чуть и выпрынут , По ветру полетят! Как радостно быть вымытым, На солнце трепетать! И с ветреной рубашкою О жизни поболтать!

Сапожки Влез котёнок в мой сапог , Но идти никак не смог. Чтоб идти, на две ноги Надевают сапоги.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Занятие предлагаемое логопедам для закрепления речевого материала по темам «Зима» и «Одежда». Цели занятия: активизация словаря по предложенной теме, закрепление умения составлять предложения по.

Конспект НОД по формированию целостной картины мира во 2-ой младшей группе «Зимняя одежда»Интеграция образовательных областей: «Познание» (формирование целостной картины мира, «Коммуникаци.

Материал предназначен для использования в дошкольном учреждении с воспитанниками средней группы, во время проведения непосредственно образовательной деятельности.

Конспект по развитию речи детей в средней группе.

Конспект занятия в первой младшей группе Тема: Зимняя одежда и обувь. Игра «Сравнение одежды и обуви» Цель: учить, внимательно, слушать и наблюдать, формировать способность.

Цели: закрепить знания о предметах одежды. Задачи: Образовательные: — научить воспитанников внимательно слушать и наблюдать; — формировать способность к диалогической речи; Развивающие: — учить .

Цель: Закрепление знаний о предметах верхней одежды и обуви, их предназначении, свойствах.Задачи:Образовательная: учить внимательно слушать и наблюдать, обогатить и активизировать слова.

Источник

Презентация для второй младшей группы на тему «Предметы вокруг нас: Одежда, обувь, головные уборы»
презентация к уроку по окружающему миру (младшая группа) по теме

Презентация состоит из 19 слайдов, может быть использована при изучении лексической темы «Предметы вокруг нас: Одежда, обувь, головные уборы». Материал презентации подобран с учетом возрастных особенностей детей. С помощью презентации в игровой форме с детьми можно закрепить названия основных предметов гардероба, тренировать умение сопоставлять и обобщать предметы, а также обучать детей составлять связный рассказ, опираясь на схему. Данная разработка участвовала во Всероссийском конкурсе презентаций «Новые технологии» и заняла 3 место в номинации «Презентация к уроку».

Скачать:

Вложение Размер
odezhda_obuv_golovnye_ubory.pptx 2.81 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Предметы вокруг нас: Одежда, обувь, головные уборы

Назови предмет одежды ФУТБОЛКА РУБАШКА

Д/и «Третий лишний» Задание: назовите третий лишний предмет

Д/и «Третий лишний» Задание: назовите третий лишний предмет

Д/и «Назови одним словом» ОБУВЬ

Д/и «Опиши двумя словами» ГОЛОВНЫЕ УБОРЫ

Д/и «Назови одним словом» ОДЕЖДА

Здравствуйте, ребята! Меня зовут Маша. Я отправляюсь на прогулку. Помогите мне подобрать подходящую пару обуви.

Д/и «Подбери пару»

Д/и «Разложи одежду и обувь по полочкам в шкафу»

Д/и «Помоги собраться на прогулку»

Д/и «Расскажи о предмете» Что это? Каким цветом? Когда носят? Кто носит?

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Презентация к логопедическому занятию по формированию лексико-грамматических категорий в старшей группе для детей с ОНР.

Итоговое занятие по теме: «Одежда. Обувь. Головные уборы». Занятие включает в себя несколько интрегационных образовательных областей : познавательная, художественно – эстетическая.

Материал будет полезен педагогам дошкольных образовательных учреждений, внедряющих технологию игровой час.

Как появились одежда, обувь, головные уборы.

Презентация на тему: «Предметы вокруг нас: одежда, обувь, головные уборы&quot.

Планирование на неделю (2 младшая группа) по теме «Одежда, обувь и головные уборы&quot.

Источник

Конспект занятия во второй младшей группе «Одежда»
презентация урока для интерактивной доски по окружающему миру (младшая группа) на тему

Занятие на тему «Одежда» для второй младшей группы по побразовательной области «Познание»

Скачать:

Вложение Размер
poznanie_odezhda.docx 15.71 КБ
odezhda.pptx 1.83 МБ

Предварительный просмотр:

Конспект занятия разработан

воспитателем: Кириленко Ю.В.

отделения дошкольного образования

Конспект занятия по образовательной области «Познание»

(младший дошкольный возраст)

Использование современных образовательных технологий: компьютер, интерактивная доска.

Цель: Обогащение знаний детей об одежде.

  1. Учить дифференцировать предметы одежды и головные уборы по временам года.
  2. Развивать внимание, память и мышление.
  3. Учить сравнивать и обобщать.
  4. Закрепление алгоритма одевания на прогулку.
  5. Воспитание бережного отношения к одежде.

Материал к заданию: картинки-половинки, игрушка Зайчик.

Дети сидят на стульчиках.

В: Ребята, к нам в гости сегодня пришел зайчик и хочет рассказать нам стишок на тему, о которой мы сейчас будем говорить!

Хочу гулять, гулять, гулять!

Не надо шапку надевать,

Не время шапку надевать,

Когда давно пора гулять.
Скорее санки отыскать,

Веревку к санкам привязать.
Зачет пальто? Зачем пальто?

Лопату в руки – и бежать!

И почему нельзя понять,

Не можем мы собраться?

Кричу: — Гулять! Гулять! Гулять! –
А мама: — Одеваться!

В: Ребята, давайте посмотрим на экран. Скажите, пожалуйста, что это? (Слайд 2) Ответы детей.

В: Как можно сказать одним словом? (Одежда)

В: Зайка просит нас помочь разобраться в видах одежды, поможем? (Слайд 3) – Это тоже одежда. Одежда – это то, что мы с вами надеваем.

В: (Слайд 4) Что это? Как можно назвать один словом? (Обувь)

В: (Слайд 5) Что это? Как можно это можно назвать? (Головные уборы)

Дидактическая игра «Сложи половинки»

Воспитатель раздает картинки-половинки с предметами одежды. Дети складывают их в целую картинку.

В: (Слайд 6) Сейчас я вам загадаю загадку, а вы послушайте:

Когда это бывает? (Весна)

В: Какое время года изображено? Почему? (Тает снег, прилетают птицы, деревья начинают цвести, теплеет, дети сажают рассаду). Весной люди какую одевают одежду? (Легкую) Потому что на улице тепло, не морозно.

В: (Слайд 7) Какое это время года? (Лето) Что одевают люди? (Футболки, шортики, юбочки, маечки и платья)

З: Ребята, я очень хочу пойти на прогулку, но совсем не понимаю, что мне нужно одеть? Помогите пожалуйста!

В: Ребята, давайте поможем Зайке?

Мне уже четыре года, (показываем 4 пальчика на руке)

Я одеться сам могу. (руки вверх подняли, хвалим себя)

Если теплая погода, –
Без пальто во двор бегу; (показываем будто бежим)

Если ветер сильно дует, (дуем сильно)

Если слякоть или дождь, (ручки домиком, прячемся)

В детский садик не пойду я

Без пальто и без калош. (пяточка – носочек)

Я привык свои ботинки

Чистить щеткой каждый день. (показываем будто чистим обувь щеткой)

Из костюма все пылинки (хлопаем ладошками по телу)

Мне вытряхивать не лень!

В: (Слайд 8) Какое сейчас время года? (Зима) В чем одеты дети?

В: (Слайд 9) Как называется одежда, которую одеваем зимой? (Зимняя одежда)

В: (Слайд 10) Давайте покажем Зайке, что мы одеваем зимой на улицу и в какой последовательности.

З: Спасибо ребята, теперь я без проблем смогу одеться на улицу по погоде! Я побежал одеваться, до свидания!

Источник

Презентация для детей 2 младшей группы на тему «Одежда».

Описание презентации по отдельным слайдам:

Женская одежда Мужская одежда Детская одежда

Одежда людей давних времен

Одежда в разные времена года

  • 16 предметов
  • Для учеников 1-11 классов и дошкольников
  • Бесплатные наградные документы для учеников и учителей

Номер материала: ДБ-1538152

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

одежда
презентация к занятию по окружающему миру (младшая группа) на тему

представляю презентацию про одежду

Скачать:

Вложение Размер
odezhda.pptx 2.29 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Одежда ГБДОУ детский сад №1 Воспитатель : Матюхова Елена Сергеевна

По дороге я шёл, Две дороги нашёл, По обеим пошёл. (Штаны)

Всегда шагаем мы вдвоём, Похожие, как братья. Мы за обедом — под столом, А ночью — под кроватью. (Башмаки)

Сижу верхом, Не знаю, на ком. Знакомца встречу, Соскочу – привечу. (Шапка)

Не галстук он, не воротник, А шею обжимать привык. Но не всегда, а лишь тогда, Когда бывают холода. (Шарф)

Дали братьям тёплый дом, Чтобы жили впятером. Брат большой не согласился И отдельно поселился. (Варежки)

В тёплой пещере Два лаза, В оба войдёшь И выйдешь сразу, Ходы коротки, Не для ноги. (Футболка)

Широка да тонка, Надувает бока, Весь день на мне ездит. Не слезая сидит, А ночь придёт – Свернётся и спит. (Рубашка)

Отгадай загадку: кто мы? В ясный день сидим мы дома, Если дождь, у нас работа — Топать-шлёпать по болотам.

Солнце в мае светит ярко, Ветер дует, и не жарко. По погоде проявим сноровку Куртку оденем лёгкую.

Что же летом на ногах? Летом жарко в сапогах! Чтобы рады были ножки, Я надену.

Ветер дует-дует — Никак не сорвёт! Солнышко пригреет — Само спадёт.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Непосредственная образовательная деятельность с учетом интеграции образовательных областей.

Родителям даны рекомендации в рамках образовательной работы, Предлагаются задания, которые можно выполнить в домашних условиях.

Содержание деятельности:Дать понятие «Казачество» и его значение в роли защитника государстваРассказать об одежде, ее видах и предназначенииПоказать отличия одежды казака – воина и воина армии.А.

На сегодняшний день важным аспектом жизнедеятельности ДОУ является охрана детского здоровья. В рамках нашего проекта, мы углубленно изучим тему «одежда», для того, чтобы у детей и родителей было сформ.

Технологическая карта по развитию коммуникативно-речевых способностей для детей 4-5 лет.«Одежда. Обувь. Составление рассказа-описания «Магазин одежды»».г. Тамбов д/с «Радуга» Воспитатель.

Конспект ООД в средней группеТема: Зимняя одежда. Предметы зимней одежды. Программные задачи: уточнение и активизация предметного слов.

Короткая презентация, закрепляющая знания детей об одежде и обуви в игровой форме.Ориентирована на зимнее время года. Возрастная группа — 1 группа раннего возраста.

Источник

Читайте также:  Трансформер одежды для ребенка
Adblock
detector