Меню

Одежда немецкий язык карточки с заданиями



Разработка урока по немецкому языку для 6 класса на тему: «Одежда»

Урок немецкого языка в 6 классе.

Учитель немецкого языка – СухоруковаВера Владимировна

Тема урока: « Die Kleidung ».

1. Прививать интерес к предмету посредством проведения нестандартной формы урока.

2. Научить учащихся называть предметы своего гардероба, давать оценочную характеристику молодёжной моде.

Задачи урока : создать условия для формирования знаний, умений и навыков изучения новых слов по теме «Одежда», умение употреблять их в речи;

развивать устную речь учащихся, развивать умение логически правильно строить свою речь;

воспитывать бережное отношение к одежде, привитие культуры вкуса, быть аккуратным, воспитывать чувство коллективизма, товарищества.

Тип урока: комбинированный.

Наглядности: иллюстративный материал, карточки, презентация по теме.

а ) Приветствие .GutenTag, Kinder! Heute lernen wir neue Vokabeln, lesen, sprechen, spielen und schreiben.

2. Фонетическая зарядка. (презентация со словами)

Das Kleid- die Kleider

Das Hemd – die Hemden

derAnzug – die Anzuge

3.Проверка домашнего задания.

-Sagt mir Bitte, welche Hausaufgabe habt ihr?

(die Kleidung malen und beschreiben auf Deutsch)

4. Введение и закрепление лексики по теме.

a) –Seht ihr an die Tafel und denkt, was fürThema heute wird?

(На доске висят картинки с изображением различной одежды). ( работа в парах )

Nennt ihr, bitte, die Keidung?

— Was istdas?- Das ist ein Hemd.

an ziehen-sichanziehen, aussehen – du siehst gut aus.

ZumBeispiel: ich ziehe mich an.Übung 5b, S. 37 Welche Kleidung ist fürJungen und Mädchen?

c) Игра . Das Spiel:«Leser. Laufer. Schreiber». Was ist hier versteckt?

d) das Spiel: “Wie kann die Kleidung sein?” Ü bung 6a, S. 37( аудирование ).

e) Macht ihr die Dialoge: “Wie findest du diese Kleidung?” – Ich finde……es gut.

f) Ergänzt die Wörter im Text?

Работа в группах.« Ziehe mich an !».Игра.Учащиеся «одевают» одного ученика следующим образом: учащиеся получают карточки, на которых написаны названия одежды. Они должны правильно «одеть» товарища, т. е. наклеить карточку на то место, на котором носят эту одежду). Игра на время и качество.

6. Домашнее задание.

  • 16 предметов
  • Для учеников 1-11 классов и дошкольников
  • Бесплатные наградные документы для учеников и учителей

Тема урока: «Die Kleidung».

Цели урока:

1. Прививать интерес к предмету посредством проведения нестандартной формы урока.

2. Научить учащихся называть предметы своего гардероба, давать оценочную характеристику молодёжной моде.

Задачи урока:создать условия для формирования знаний, умений и навыков изучения новых слов по теме «Одежда», умение употреблять их в речи;

развивать устную речь учащихся, развивать умение логически правильно строить свою речь;

воспитывать бережное отношение к одежде, привитие культуры вкуса, быть аккуратным, воспитывать чувство коллективизма, товарищества.

Тип урока: комбинированный.

Наглядности: иллюстративный материал, карточки, презентация по теме.

Номер материала: ДБ-670210

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Мои вещи для детей на немецком языке в картинках

20 карточек

der Laufstuhl

карточка Домана на немецком

die Rassel

карточка Домана на немецком

die Wiege

карточка Домана на немецком

die Waage

карточка Домана на немецком

das Töpfchen

карточка Домана на немецком

die Babyflasche

карточка Домана на немецком

der Kinderstuhl

карточка Домана на немецком

das Mobile

карточка Домана на немецком

der Autositz

карточка Домана на немецком

das Kinderbett

карточка Домана на немецком

der Schnuller

карточка Домана на немецком

der Sportwagen

карточка Домана на немецком

der Wickeltisch

карточка Домана на немецком

die Babybadewanne

карточка Домана на немецком

der Schlafsack

карточка Домана на немецком

das Handtuch

карточка Домана на немецком

das Kissen

карточка Домана на немецком

der Randschutz

карточка Домана на немецком

Читайте также:  Вопросы для сравнения знать простые люди горожане крестьяне питание жилище одежда развлечения

die Wickelunterlage

карточка Домана на немецком

der Spielzelt

карточка Домана на немецком

Скачать бесплатные карточки Домана » Мои вещи » на немецком

Набор развивающих картинок Домана «Meine Sachen » содержит слова на немецком языке:

der Schnuller, der Sportwagen, der Wickeltisch, die Babybadewanne, der Laufstuhl, der Schlafsack, das Handtuch, das Kissen, der Randschutz, die Wickelunterlage, der Spielzelt, die Rassel, die Wiege, die Waage, das Töpfchen, die Babyflasche, der Kinderstuhl, das Mobile, der Autositz, das Kinderbett

Источник

Мои вещи для детей на немецком языке в картинках

20 карточек

der Laufstuhl

карточка Домана на немецком

die Rassel

карточка Домана на немецком

die Wiege

карточка Домана на немецком

die Waage

карточка Домана на немецком

das Töpfchen

карточка Домана на немецком

die Babyflasche

карточка Домана на немецком

der Kinderstuhl

карточка Домана на немецком

das Mobile

карточка Домана на немецком

der Autositz

карточка Домана на немецком

das Kinderbett

карточка Домана на немецком

der Schnuller

карточка Домана на немецком

der Sportwagen

карточка Домана на немецком

der Wickeltisch

карточка Домана на немецком

die Babybadewanne

карточка Домана на немецком

der Schlafsack

карточка Домана на немецком

das Handtuch

карточка Домана на немецком

das Kissen

карточка Домана на немецком

der Randschutz

карточка Домана на немецком

die Wickelunterlage

карточка Домана на немецком

der Spielzelt

карточка Домана на немецком

Скачать бесплатные карточки Домана » Мои вещи » на немецком

Набор развивающих картинок Домана «Meine Sachen » содержит слова на немецком языке:

der Schnuller, der Sportwagen, der Wickeltisch, die Babybadewanne, der Laufstuhl, der Schlafsack, das Handtuch, das Kissen, der Randschutz, die Wickelunterlage, der Spielzelt, die Rassel, die Wiege, die Waage, das Töpfchen, die Babyflasche, der Kinderstuhl, das Mobile, der Autositz, das Kinderbett

Источник

Презентация по немецкому языку с использованием карточек по теме «одежда»

Описание презентации по отдельным слайдам:

Benenne das Wort. Sag das Wort mit dem Adjektiv. Mach den Satz mit der Wendung. grün Das Kleid Das grüne Kleid Mir gefällt das grüne Kleid.

Die Jacke altmodisch Die altmodische Jacke Warum hast du diese altmodische Jacke angezogen?

Der Rock kurz Der kurze Rock Ich möchte den kurzen Rock kaufen.

Das Hemd weiß Das weiße Hemd Dieses weiße sieht schick aus!

Die Jeans bequem Die bequemen Jeans Warum trägst du diese zerrissenen Jeans? Ich trage diese Jeans, weil das die bequemsten Jeans sind, die ich habe.

Der Schal gestrickt Der gestrickte Schal Ich habe gestern den grünen, schönen, gestrickten Schal in der U-Bahn vergessen.

Der Anzug elegant Der elegante Anzug Der Verkäufer hat mir den eleganten Anzug für meinen Mann vorgeschlagen.

Die Sportschuhe bequem Die bequemen Sportschuhe Wenn ich Sport treibe, trage ich nur die bequemsten Sportschuhe.

Der Pullover bunt Der bunte Pullover Was kostet dieser bunte Pullover?

Das Sweatshirt hässlich Das hässliche Sweatshirt Ich finde, dass du das hässlichste Sweatshirt in dem ganzen Geschäft ausgewählt hast!

Das T-Shirt blau Das blaue T-Shirt Mir gefällt das blaue T-Shirt mehr als das rote.

Die Schuhe modern Die modernen Schuhe Für das nächste Fest brauche ich die modernen Schuhe.

Die Socken warm Die warmen Socken Wenn ich erkältet bin, trage ich immer die warmen Socken.

  • 16 предметов
  • Для учеников 1-11 классов и дошкольников
  • Бесплатные наградные документы для учеников и учителей

Номер материала: ДБ-101401

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Конспект урока немецкого языка по теме «Одежда» 6 класс

Открытый урок в 6 классе по немецкому языку

Читайте также:  Рисунки формы одежды фсин

Образовательные: — Закрепить лексический минимум по теме урока.

— Повтореть и закрепить грамматический материал по теме: « Простое прошедшее время ( Pr ä teritum ) и три формы глагола»;

Развивающие :- Создать условия для развития коммуникативных навыков через разнообразные виды речевой деятельности ( монологическая, диалогическая) ;

— Развивать умение работать в группе;

— Способствовать развитию умения употреблять лексику по теме урока в обиходной речи.

— Развить умение активно воспринимать иноязычную речь на слух, выделять главное.

Воспитательные: — Способствовать развитию дружеской атмосферы на уроке и культуры взаимоотношений при работе в группах и умению выслушать собеседника.

— Воспитать уважение к изучаемому языку и его носителям

Тип урока : комбинированный

Оборудование: картинки с изображением одежды, времен года; медиапроектор; карточки с заданиями ; одежда ( юбка и свитер).

1. Einstiegsphase und Begr üß ung (Приветствие и оргмомент)

L: Guten Tag ( Morgen)!Wie geht es euch?

S: Guten Tag ( Morgen)!Es geht uns gut!

L: Wer hat heute Klassendienst?

S: Ich habe heute Klassendienst

L: Der wievielte ist heute?

S: Heute ist der 23. April

L: WelcherWochentag ist heute?

S: Heute ist Donnerstag

L: Wer fehlt heute?

S: Heute fehlen(t)……

L: Sind alle andere da?

S: Ja. Alle andere sind da.

L: Sin die Klasse zur Stunde bereit?

L: Nun, beginnen wir unsere Arbeit.

2. Phonetischgymnasrik ( фонетическая зарядка)

На слайде стихотворение « Весна»

L: Jetzt refüllen wir die phonetische Übung.Schaut an die Tafel! Hier gibt es ein Gedicht. Es heißt « Frühling»

Schöner Frühling, komm doch wieder!

Lieber Frühling, komm doch bald!

Bring uns Blumen, Laub und Lieder

schmücke wieder Feld und Wald!

L: Zuerst lese ich vor und dann ihr.Alle im Chor!

L: Sagen Sie mir bitte, wie ist das Wetter heute? Ist es kalt, warm? Und was müssen wir bei solchem Wetter tragen?

S: Wir müssen die Kleidung anziehen.

L :Schauen Sie an die Tafel.Hier sehen sie ein Bild.Wer ist das?Was macht das Kind?Und unser Thema heißt …..

S: Er zieht sich an. Das Thema heißt « die Kleidung»

L :Ja,Sie haben Recht!Wir wissen schon einege Wörter.Welche?Wollen wir sie nennen!( Учитель показывает картинки с изображением одежды )

S: Das sind: das Kleid ( платье ), die Bluse ( блузка ),die Jacke ( куртка ), der Pullover ( свитер ), das Hemd ( рубашка ), die Kleidung ( одежда ), der Schuh ( обувь ).

L: Ja, stimmt.Und heute werden wir unseres Thema weiter studieren.Wir müssen heute die Hausaufgabe prüfen, heute werden wir die Bilder beschreiben und werden spielen.

L: Was habt ihr zu Hause gemacht?Was mussten sie mit den Wörtern machen?

S:Wir mussten den Dialog zusammenstellen und ihn inszenieren.

L: Nun, starten Sie! Gibt es Freiwillige?

L :….kommem Sie an die Tafel!Und andere hört aufmerksamkeit zu! Geben Sie Mühe eiwas verstehen.Dann sagen sie wie heißt den Dialog?

( инсценировка диалога « В магазине»)

Der Verkäufer( V) und der Kunde (K)

V : Kann ich Ihnen helfen? ( Я могу вам помочь?)

K : Ja , bitte . Ich möchte einen Pullover und einen Rock kaufen. ( Да, пожалуй. Я хотела бы купить свитер и юбку.)

V : F ü r wen ?( Для кого?)

K : F ü r meine Tochter .( Для моей дочери)

V : Welcher Gr öß e ? ( Какой размер?)

K: Ich weiß nicht genau. Sie ist noch klein . ( Я точно не знаю. Она еще маленькая) .

V : Ich kann etwas anbieten . Sehen Sie mal! Hier ist ein Rock und ein Pullover. ( Я могу Вам что- то предложить. Посмотрите сюда. Вот юбка и свитер)

K: Ja. Die Farben sind gut. Ich nehme alles. Was ich Ihnen schuldig? ( Да. Цвета мне нравятся.Я беру все.)

V : Alles kostet 1000 ( Tausend ) Rubel . ( Все стоит 1000рублей)

V : Danke , kommem Sie wieder ( Спасибо, приходите еще)

K: Danke schön! Bis bald! ( Спасибо! До скорого!)

V : Auf Wiedersehen ! ( До свидания !)

L:Danke schön!Sie haben sehr gut den Dialog inszeniert!

7. Закрепление изученного материала

L: Beantwortet bitte meine Fragen!Welche Jahreszeit ist jetzt?

S: Es ist Frühling.

L:Gut.Und welche Jahreszeiten wissen Sie noch?

S: Es gibt noch der Sommer( лето ),der Herbst( осень ) und der Winter( зима ).

L: Ich gebe Ihnen die Liste mit den Wörtern. Hier sind die Wörter, die zu unserem Thema passen.Sehen Sie mal!( Учитель дает листы с лексикой по теме урока.Цвет листа со словами соответствует времени года.Учащиеся должны глядя на лексику к уроку назвать, какую одежду мы носим в то или иное время года)

Читайте также:  Богатыри земли русской одежда

L: Ich werde euch die Bilder zeigen, ihr must sagen, welche Jahreszeit ist es und welche Kleidung passt dazu. Was sieht ihr auf diesem Bild?

Die Sandalette,n — босоножки

Das Hütchen — шляпка

Der Badeanzug,züge — купальник

Der Trägerrock — сарафан

Die Sandale,n – ( мужские ) босоножки

Der Makassin,s — мокасины

Die Schorts — шорты

Das T-Shirt — футболка

Die Jeans — джинсы

Das Kleid , er — платье

Die Bluse — блузка

Stiefel mit Fellfuller – сапоги на меху

Der Pelzmantel ( Mäntel) – меховое пальто

Die Pelzmütze – меховая шапка

Der Schal — шарф

Der Handschuh, e – перчатки

Die Hose,n — брюки

Der Pullover — свитер

Das Sakko — пиджак

Die Sportschuhe — кроссовки , спортивная обувь

Die Halbschuhe — полуботинки

Der Mantel ( Mäntel) — польто

Der Regenmantel (Mäntel ) — плащ

Die Weste,n — жилет

Die Strumpfhose,n — колготки

Die Jacke — куртка

L Sehr gut.Und jetzt wollen wir spielen.Teilen Sie in drei Manschaften!Ich gebe euch einige Aufgaben!

Aufgabe 1 .Nehmen Sie ein Interview bei seinem Freund!

Thema: Kleidung ( Mode)

1.Kleiden Sie sich gern nach der neusten Mode?

Ja Nein Warum?________________________

2.Wissen Sie, welche Farben heute in Mode sind?

3. Kleiden Sie sich lieber spotrlich? _______________

Beforzugen Sie etwas anderes?__________________________

4.Welche Modeschöpfer sind Ihnen bekant?

5.Kaufen Sie auch die Modelle dieser Modeschöpfer?

Ja Nein Warum?____________________

6. Kaufen Sie zur Kleidung auch immer die passenden Schuhe?

Ja Nein Warum?________________________

7.Wieviel Geld geben Sie monatlich für Kleidung aus?

Aufgabe 2.Beenden Sie das Gedicht .

Beenden Sie das Gedicht « Die poetischen Verben»

Schreiben _________ geschrieben

Treiben __________ getrieben

Bleiben __________ geblieben

Steigen stieg _________

Schweigen schwieg __________

Reiben rieb ___________

Beenden Sie das Gedicht « Die poetischen Verben»

Helfen _________ geholfen

Werfen _________ geworfen

Essen __________ gegessen

Messen maß __________

Leiden litt _________

Reiten ritt __________

Beenden Sie das Gedicht « Die poetischen Verben»

Tragen ________ getragen

Braten ________ gebraten

Raten ________ geraten

Klingen klang ________

Zwingen zwang ________

Trinken trank ________

Beenden Sie das Gedicht « Die poetischen Verben»

Schleichen ________ geschlichen

Leiden _______ gelitten

Schneiden ________ geschnitten

Braten briet ___________

Raten riet ___________

Tragen trug __________

Aufgabe 3. Löst den Kreutzworträtsel!

Löst den Kreutzworträtsel!

R J N V D S D E K L E I D U N G

O F V P Q I M A N T E L C M V X

K C G U J S T Z N O K A B L O D

C N H L X G R E L D P V M E W X

M C V L D L A A N Z I E H E N K

U G K O J Y G J J E A N S T N A

V D I V G M E H B S Y I U G D F

G L F E E U N F J W I A H P K N

H L F R E Q I P N M B L U S E C

( слова, которые нужно найти)

Aufgabe 4. Das Spiel : « Beschreiben Sie einander»

(Нужно описать своего одноклассника, в чем он одет, какого цвета его одежда)

8 . Die Hausaufgabe !( домашнее задание)

L : Schlagt eure Tageb ü cher auf . Schreibt die Hausaufgabe auf !

Aufgabe1 ( die Note 3). Im Buch – Seite 248,Übung 8 c( schriftlich machen)

Aufgabe 2 ( Die Note 4). Beschreiben Sie den Märchenheld — Aschenputtel

Aufgabe 3 ( Die Note 5). Stellen Sie das Thema «Kleidung in verschiedenen Jahreszeiten» zusammen.(5-6 Sätzen)

L Was habt ihr neues in der Stunde erfahren?Wem war es schwer arbeiten?Was habt ihr nicht verstanden? Gibt es Fragen?

L Ihr habt heute gut gearbeitet und bekommt die folgenden Noten…..

Gebt mir eure Tagebücher!

Die Stunde ist aus

Wir gehen heraus

Wir gehen,wir gehen

L : Auf Wiedersehen!

  • 16 предметов
  • Для учеников 1-11 классов и дошкольников
  • Бесплатные наградные документы для учеников и учителей

Номер материала: ДБ-168119

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник