Меню

Алгоритм ухода за одеждой для детей



Конспект НОД «Правила ухода за одеждой и обувью»

Ирина Енина
Конспект НОД «Правила ухода за одеждой и обувью»

Воспитывать аккуратность, опрятность, умение и желание следить за своим внешним видом. Развивать навыки самообслуживания, закрепить правила ухода за одеждой и обувью: учить стирать, гладить и чистить одежду.

Воспитатель:Ребята старая русская пословица говорит: «По одежке встречают, а по уму провожают. » Как вы думаете почему так говорят?

Ум- это главное, но встречают все-таки каждого человека по его внешнему виду, поэтому так важно что-бы в человеке было все прекрасно и лицо и прическа и конечно же одежда. Ребята какого человека можно назвать опрятным? Да, правильно аккуратного, чистоплотного человека, который следит за своим внешним видом за чистотой чистого тела, волос, одежды, обуви.

Ребята, надо следить, чтобы одежда была чистой, выглаженной,надо стирать, гладить, чистить одежду. Складывать ее аккуратно, когда снимаешь. Вешать на специальную вешалку-плечики, или на спинку стула.

Так же надо следить и за чистотой обуви.

Ребята, а вы знакомы с правилами стирки одежды?

Что нужно чтобы постирать одежду. Да, нужна вода, моющее средство, стирать лучше в горячей воде,сильно загрязненную одежду лучше замачивать. Некоторые вещи требуют осторожной стирки. Для этого на одежде есть специальные ярлычки, которые указывают как следует стирать.

Как стирать светлую и темную одежду? Да,стирать нужно отдельно. После стирки что нужно сделать? Правильно! Прополоскать!

Некоторую одежду, например трикотажную нельзя выкручивать. Как поступаем с постиранной одеждой? Сушим, используя для этого или на вешалку или прищепки.

Чтобы одежда приняла красивый вид, что нужно сделать?

Надо ее погладить!Что для этого используем? Утюг! Не забываем о правилах противопожарной безопасности. Нельзя включать утюг мокрыми руками, оставлять его в горизонтальном положении.

Гладить осторожно, проводя по поверхности одежды. Отглаженную одежду повесить на плечики. Брюки гладим через ткань, чтобы не испортить.

Есть одежда, которую нельзя стирать, например шуба,пальто их можно почистить щеткой для одежды.

Как ухаживать за обувью? Надо ее мыть и чистить кремом и щеткой для обуви.

Чтобы быть аккуратным и опрятным человеку помогают специальные предметы- помощники.

Сейчас мы с вами поиграем в игру кто-то из вас будет брать вещь и рассказывать про нее, не называя а дети должны будут отгадать для чего это нужно и как называется.

Ребята, о чем мы с вами сегодня говорили?Что вы узнали нового?Давайте сделаем вывод: Чтобы быть приятным, опрятным человеком, с которым было бы приятно общаться окружающим- необязательно иметь дорогую, броскую одежду- надо быть просто чистым, аккуратным человеком.

Конспект непосредственно образовательной деятельности для подготовительной группы детского сада «Знакомство детей с одеждой» «Знакомство детей с одеждой» Базанова Людмила Александровна воспитатель Первой квалификационной категории МБДОУ Сявский детский сад «Колокольчик».

Занятие по развитию речи в старшей группе «Знакомство с русской национальной одеждой» Программное содержание — развивать у детей представление об истории цивилизации; — познакомить детей с русской национальной одеждой;.

Конспект занятия в старшей группе «Глаза. Правила ухода за ними» Конспект занятия в старшей группе «Глаза. Правила ухода за ними» Задачи 1. Познакомить детей с функциональным назначением глаз человека,.

Непосредственно — образовательная деятельность «Правила дорожные — правила надёжные» Тема непосредственно – образовательной деятельности «Правила дорожные – правила надёжные» для детей старшего дошкольного возраста Салахова.

НОД Познание. Формирование целостной картины мира, расширение кругозор «Знакомство с ненецкой национальной одеждой» НОД Познание. Формирование целостной картины мира, расширение кругозор «Знакомство с ненецкой национальной одеждой» Задачи: — Познакомить.

Правила для родителей 1. Родители должны приводить детей в детский сад в определённое время (не позднее 8.30). 2. Своевременно сообщать воспитателю о приходе.

Правила для родителей Детский сад работает 5 дней в неделю с 7.30 до 17.30 Выходной – суббота, воскресенье и все общегосударственные праздники ПОМНИТЕ: 1. Своевременный.

Проект «Формирование экологических знаний у младших дошкольников в процессе ухода за комнатными растениями» 1. Введение 1.1. Актуальность Актуальность проблемы обусловлена кризисным состоянием природы и снижением ценностных ориентиров в обществе.

Родительские правила РОДИТЕЛЬСКИЕ ПРАВИЛА 1. Соблюдай 10-ти секундную паузу в общении. 2. Соблюдай педагогическую паузу. Задерживай реакцию на поступок ребенка.

Взаимодействие семьи и ДОУ в формировании навыка ухода за полостью рта детей младшего дошкольного возраста. В приобщении детей к здоровому образу жизни важное значение приобретает освоение дошкольниками основ культуры гигиены. Важную роль в решении.

Источник

План-конспект занятия «Правила ухода за одеждой»

Кристина Качина
План-конспект занятия «Правила ухода за одеждой»

План-конспект занятия

«Правила ухода за одеждой»

Цель: способствовать формированию и развитию умений и навыков по выполнению правил ухода за одеждой.

• развивать зрительное восприятие, внимание, память; связную речь через умение вести диалог;

Коррекционно-воспитательная: воспитание толерантности.

Ход работы

Учитель: — Вы любите красиво, опрятно одеваться? А что, по вашему мнению, нужно для того, чтобы вещь всегда имела приятный внешний вид?

— Молодцы! Вы знаете много способов ухода за одеждой. Ежедневно в рекламных роликах по телевизору показывают одежду, которая в результате ухода за ней приобрела очень некрасивый вид. Почему так произошло?

Учитель: А что нужно делать, чтобы одежда долго оставалась нарядной и аккуратной?

Дети: За ней надо ухаживать.

Учитель: Правильно, за ней надо ухаживать. Что значит ухаживать? Как это делать? (ответы детей)

Учитель: Давайте вспомним, какие помощники есть у нас в уходе за одеждой.

Просмотр презентации об уходе за одеждой.

Учитель: Уход за одеждой — это стирка, просушка, глажка вещей. Одежда, как и обувь, будет дольше служить, при условии правильного обращения с ней. Как и обуви, одежде надо отдыхать. Ее надо проветривать, чтобы предотвратить образование затхлого запаха. Поэтому полезно менять верхнюю одежду каждый день. Подсказки по уходу за одеждой указаны на бирке, пришитой к вещи с изнанки. Одежда должна быть сложена или развешена в шкафу; одежда нуждается в порядке: раскладываем одежду по сезонам.

Просмотр презентации «Маша – растеряша» по Л. Воронковой.

Учитель: Кто главный герой этого стихотворения? Как Маша относится к одежде? Что она делает неправильно, и можно ли так относиться к вещам?

Дети: не прибирала свои вещи, разбрасывала их, где попало.

Учитель: Ребята, о чем мы сегодня говорили? Чем мы занимались? Для чего нам с вами надо ухаживать за одеждой? Дети отвечают на вопросы.

Конспект ООД по познавательному развитию в группе общеразвивающей направленности 4–5 лет «Комнатные растения. Правила ухода» Конспект ООД по познавательному развитию в группе общеразвивающей направленности 4 – 5 лет. Тема: «Комнатные растения. Правила ухода».

Конспект прогулки «Наблюдение за одеждой людей» Цель прогулки: расширять представления детей о предметах и явлениях природы, взаимосвязи природы и человека; развивать познавательные.

Конспект занятия «Правила дорожного движения» для детей 6–7 лет Тема: «Правила дорожного движения» Цель: Создать благоприятную комфортную среду для закрепления правил дорожного движения. Задачи: 1. Вырабатывать.

Конспект занятия по ПДД «Правила дорожного движения» Цель: Закрепить знания учащихся по ПДД: Задачи: • вспомнить правила безопасного поведения на дорогах учить различать знаки дорожного движения.

Читайте также:  Дать характеристику стилю одежды

Конспект занятия «Правила дорожного движения» в средней группе Программные задачи: • закрепить знания детей о светофоре, о его сигналах; • систематизировать знания детей о дорожных знаках, об их значении;.

Конспект занятия «Правила питания» для детей средней группы От организации питания детей дошкольного возраста напрямую зависит их здоровье. Дать воспитанникам знания о правилах питания — задача дошкольного.

Конспект занятия «Правила пожарной безопасности» Занятие «Правила пожарной безопасности» в средней группеЦельРазвивать самостоятельную ответственность и понимания значения правильного поведения.

Источник

Практическое занятие «Повседневный уход за одеждой и подготовка её к хранению.»
план-конспект

Занятие способствует стремлению следить за внешним видом, сохранностью своей одежды и воспитывает аккуратность, ответственность, бережное отношение к ней.

Скачать:

Вложение Размер
uhod_za_odezhdoy.docx 34.45 КБ

Предварительный просмотр:

ГБОУ РМ «Ялгинский детский дом-школа»

Практическое занятие «Повседневный уход за одеждой и подготовка её к хранению»

Подготовила: воспитатель Терентьева И.Н.

Цель:
— Отработка навыков по уходу за одеждой.
Задачи:
— Сформировать представления об основных правилах ухода за одеждой.
— Воспитывать трудолюбие, аккуратность, ответственность, бережное отношение к одежде, самостоятельность.
— Воспитывать умение доводить начатое дело до конца.
— Способствовать стремлению следить за внешним видом, сохранностью своей одежды.

Каждому из нас необходимо помнить известную русскую пословицу: «Встречают по одежке, провожают по уму». Ум, духовное богатство – главное. Но встречают то, по одежке!
Итак, все мы хотим выглядеть хорошо одетыми и воспитанными людьми. Что для этого необходимо?
Предлагаю на выбор несколько ответов. Какой из них вы считаете правильным?

  • Надо иметь много денег, чтобы покупать дорогие вещи.
  • Покупать только заграничную одежду, она лучше.
  • Не покупать вещи в магазине, а шить самим или в ателье.
  • Следить за модой, носить только модные вещи.
  • Надо, чтобы никто не мешал нам носить то, что мы хотим.

(Ответы детей.)
– Разные ответы вы выбрали. Но они практически все неправильные. Как же ответить на поставленный вопрос? Наверное, лучше всего так: чтобы быть всегда хорошо одетым, надо иметь вкус. Существует несколько простых, но важных правил, которых придерживается человек с хорошим вкусом. И мальчишкам, и девчонкам следует помнить, что красиво и модно бывает одет тот, чья одежда соответствует возрасту, особенностям внешности, времени года и температуре воздуха, предстоящим занятиям и обстановке. Быть хорошо одетым вовсе не значит носить дорогую одежду.

Беседа о зимней одежде.
Воспитатель:
Какое сейчас время года? (Зима).
Какая зима? (Холодная, морозная).
Почему дети ходят гулять, не смотря на мороз? (Потому что тепло одеты).
Назовите предметы зимней одежды.
Какая зимняя одежда есть у вас?
Для чего нужны варежки, шапка, пальто, сапоги, шарф.
Какие виды одежды вы знаете? (Зимняя, летняя, детская, женская, мужская, верхняя и т.д.)
Чтобы дольше сохранить одежду в хорошем состоянии, следует приучать себя к бережному отношению к вещам.

Как можно сохранить одежду красивой в течение длительного времени?

Скажите, для чего человеку нужна одежда? (Согревает, оберегает, защищает, украшает.)

Одежда имеет большое значение в жизни человека. Она согревает его, скрывает недостатки фигуры, украшает. Представить человека без одежды невозможно. В ней он учится, работает, занимается спортом, отдыхает. Для того чтобы вещи, которые мы носим, служили дольше, за ними нужно правильно ухаживать.

Воспитатель: сегодня мы с вами поговорим о том, как правильно ухаживать за одеждой.

Когда-то давно единственной одеждой человека была шкура животного. С развитием цивилизации у человека стало появляться всё больше и больше одежды из различных тканей. Теперь у человека возникает вопрос – как сохранить одежду? В древнеегипетских папирусах был найден иероглиф, называется он «две ноги в воде». Так обозначалась стирка, древние египтяне стирали и полоскали своё бельё ногами, без нужных наклонов. В Древнем Риме тоги привязывали к длинной палке верёвками и опускали в бурный Тибр. Под действием быстрого течения одежда оставалась на поверхности, а грязь уносилась с пузырьками. В Древней Руси грязь из одежды выколачивали специальными палками – клали одежду на камень у реки и били по ней колотушкой. От удара частички грязи выбивались из одежды и вымывались водой. Хозяйки всеми силами старались беречь одежду, чтобы домочадцы выглядели чистыми и аккуратными. Хранили одежду в сундуках. Бережливость и аккуратность во все времена и у всех народов считалась добродетелью человека – его большим достоинством. Срок носки одежды зависит от аккуратности человека, правильного ухода за нею. Чтобы одежда долго носилась и сохраняла при этом хороший внешний вид, о ней нужно заботиться.

Есть такая пословица «Видно неряху по грязной рубахе»

Каково значение этого слова? (Ответы детей.)

НЕРЯХА – (разг.) неряшливый человек. Имеет неряшливый вид.

НЕРЯШЛИВЫЙ – неаккуратный, лишённый опрятности. Неряшливая одежда.

А давайте подберём слову «неряха» противоположное слово, т.е. слово- наоборот.

ОПРЯТНЫЙ – чистый, чистоплотный, аккуратный.

Опрятный человек. Опрятно одет кто-нибудь. Опрятность в одежде.

А как вы думаете, хорошо ли быть таким неаккуратным? Нет.
Воспитатель. Почему?
Потому, что не хорошо ходить в грязной одежде, на тебя все обращают внимание и могут сделать замечание.
Воспитатель. Как бы ни был нарядно одет человек, но если на одежде у него грязные пятна, вряд ли он будет выглядеть опрятно и красиво. Внешний вид – это то, что сразу бросается в глаза и очень многое говорит о человеке.
Одежда сопровождает человека всю его жизнь. Люди подбирают её в соответствии со своим вкусом, модой, сезоном. Иногда мы слышим такие реплики «опрятный человек, неряшливый человек».
Почему так говорят?
Опрятность можно отнести к достоинствам человека, а неряшливость – к его недостаткам. Опрятный человек всегда вызывает симпатию. Чтобы наша одежда выглядела опрятной за ней нужно ухаживать.
Что мы делаем, чтобы поддерживать хорошее, аккуратное состояние своих вещей?
Существует большое количество предметов, которые нужны нам, чтобы содержать одежду в порядке.
Назовите их. (Утюг, гладильная доска, шкаф, таз, стиральная машина, сушилка для белья)
Правильно. В зависимости от вида одежды (футболка это или пальто), от того, насколько эта вещь грязна – можно провести: сухую, мокрую и химическую чистку.
— Сухую чистку делают без воды (чистят белье щёткой).
— Химическую чистку проводят в специализированных предприятиях, которые так и называются – «химчистка» (костюм, дубленка).
— Мокрая чистка – один из основных способов ухода за одеждой.
Что такое мокрая чистка?
Ответы (стирка белья).
Есть обязательные правила, которые следует выполнять при стирке белья:
— перед стиркой выньте забытые в карманах предметы;
— все вещи сортируйте по виду ткани, цвету, степени загрязнения;
— вещи, которые могут полинять, не замачивают и стирают отдельно.

Как ухаживать за одеждой?

ремонтировать по мере необходимости

В течение дня наша одежда может попадать в разные ситуации, т.е. с ней могут произойти разные неприятности. Как вы думаете, какие? (попасть под дождь, испачкаться, посадить пятно, забрызгаться грязью, порваться, помяться)

Скажите, есть выход из таких положений?

Я предлагаю вам составить алгоритм по уходу за одеждой в разных ситуациях. Знаете, что такое алгоритм?

Алгоритм – это набор инструкций, которые описывают последовательность выполнения действий для достижения некоторого результата.

Уход за одеждой.

Что вы будете делать с одеждой, если она порвалась?

Что вы будете делать с одеждой, если она помялась?

Что такое плечики? ( Вешалка (также плечики ) — приспособление для хранения одежды в подвешенном состоянии. Одежда на ней вешается на крючки либо на плечики (которые тоже называются вешалкой ). (Показ наглядно вешалок).

Почему они такие разные? (Широкие – для верхней одежды, узкие – для лёгкой одежды, с прищепками – для брюк и юбок).

Что вы будете делать с одеждой, если она попала под дождь? (встряхнуть и повесить на плечики, чтобы она высохла).

Итак, давайте сформулируем кратко основные правила ухода и хранения одежды.

— чистить одежду щёткой;

— для юбок и брюк нужны специальные вешалки;

— трикотажные изделия хранить аккуратно сложенными на полках или в ящиках шкафа;

— верхнюю одежду просушивают и хранят на вешалках отдельно.

После сегодняшнего нашего занятия, я думаю, вы все будете следить за своей одеждой, своевременно приводить её в порядок, содержать свою одежду чистой, выглаженной. Выполняя эти нехитрые правила, вы всегда будете выглядеть аккуратными, опрятными.

Источник

Урок «Повседневный уход за одеждой и подготовка её к хранению»

Тема урока: «Повседневный уход за одеждой и подготовка её к хранению»

— закрепить знания учащихся о видах одежды;

— познакомить с правилами ухода за одеждой и условиями её хранения;

— учить пользоваться предметами по уходу за одеждой

— развивать связную речь через умение вести диалог;

— работать над развитием памяти, мышления, внимания, мелкой моторики;

1Формировать умение работать в паре, в команде.

2.Учить представлять результат своей работы;

3.Формировать умение адекватно оценивать свою работу и работу других учеников.

4. Развивать умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами, оформлять свои мысли в устной форме.

— воспитывать навыки самостоятельности, самообслуживания, умение работать в коллективе, в командах;

— воспитывать культуру общения

Тип урока: усвоение новых знаний

Методы и приёмы обучения: беседа, рассказ, самостоятельная работа, дифференцированная работа, практическая работа ,

Формы организации познавательной деятельности: индивидуальная, фронтальная, групповая

Термины и понятия: алгоритм, плечики,

Материально — техническое оснащение и дидактическое обеспечение :

Раздаточный материал «Оденем куклу», «Разрезные картинки».

Картинки с видами одежды и карточки с названиями видов одежды.

Текст рассказа о происхождении одежды.

Щётки для чистки одежды.

Плечики узкие, широкие, с прищепками (по 1 шт.).

Презентация «Уход за одеждой».

Рефлексия на урок.

– Какой сегодня день? Хмурый, пасмурный, светлый или солнечный? Какое настроение вызывает у вас такая погода?

— А знаете, что надо сделать, чтобы улучшилось настроение, чтобы на душе было тепло и спокойно? Надо улыбнуться.

— Я очень рада, что ваше настроение немножко улучшилось. Но мне хочется, чтобы к концу урока у вас у всех было только хорошее настроение. Попробуем это сделать? Постараемся?

1. 2. Повторение изученного материала.

— Вспомните, какую большую тему мы начали изучать на прошлом уроке?

— Кто расскажет, как появилась одежда? (рассказ ученика)

Ниток и, значит, тканей тогда еще не было, шить древние люди не умели. Поэтому они просто оборачивали вокруг тела кусок шкуры убитого ими на охоте зверя. Выглядело это примерно вот так ( показ кукол ). Со временем люди умнели и развивались. Научились сшивать куски ткани и шкур в единое целое. Вся одежда — и мужская и женская, — была похожа на платье или плащ. Отличалась она лишь длиною: у женщин, как правило, юбки были длиннее мужских.( показ кукол ) В Древней Греции и Риме мужчины и женщины одевались в плащи, туники, хитоны, тоги, которые представляли собой рубахи свободного покроя куском ткани. ( показ кукол )

Когда и как появились первые штаны, ученые пока не знают. Скорее всего, их придумали кочевники — народы, занимающиеся разведением скота. В юбке сидеть на коне очень неудобно, к тому же, во время долгой скачки можно очень сильно натереть кожу. Поэтому, похоже, именно кочевники Азии придумали «раздвоить» юбку и сделать отдельную штанину для каждой ноги. ( показ кукол )

Привычные же для нас длинные широкие штаны появились через несколько сот лет, сначала они были одеждой моряков.

Женщины же все это время — от древности до начала 20 века продолжали ходить в платьях и юбках. За ношение штанов женщину в Средние века могли сжечь на костре! ( показ кукол )

Многие мамы, и тем более бабушки помнят, что когда они были маленькими, брюки на женщине считались не очень приличными. Это была одежда для спорта или тяжелой работы. Но в школу или на работу в офис в них ходить было нельзя. Неприлично было и появляться в них в театре, кино или кафе. Но где-то в 70-е годы женщины все больше и больше стали носить брюки. А уж когда появились прочные и удобные джинсы, то в них стали ходить все — и мужчины и женщины, и девочки и мальчики. ( показ кукол )

— Молодцы! Очень интересный материал вы нам предоставили.

— Сегодня мы продолжим знакомство с темой «Одежда».

— Вспомните, на какие группы делится одежда? (по сезонам, по назначению ) ( вывешиваю слова )

— Как называется одежда по сезонам?

— Что значит демисезонная?

— На какие виды делится одежда по назначению?

Работа в командах

— Предлагаю разделиться на команды. У каждого из вас висит эмблема. Найдите по ней свою команду. (3 команды).

Предлагаю каждой команде выполнить задание (раздаются конверты с заданиями).

1 команда: На парте лежат слова с названиями видов одежды. Попробуйте найти ту картинку, которая относится к вашему слову. (- Команда, проверьте правильность выполнения своего задания).

2 команда: «Разрезные картинки».

— Соберите картинку и скажите, к какому виду относится ваша одежда?

3 команда: «Одень куклу».

— Ваша задача: одеть куклу на день рождения к подружке. (Какая одежда подходит к вашему заданию? Как называется такой вид одежды?)

2. Сообщение темы урока.

В класс входят 2 девочки, споря между собой.

Хором . Ой! Извините, пожалуйста! Мы опоздали. / Продолжают спорить /

Грязнуля: А я тебе говорю, что некрасивое!

Чистюля: Да мне оно больше всех нравится! И чтоб ты мне не говорила, ты меня не переубедишь!

Учитель технологии. Да что у вас произошло?

Чистюля. / Плача /. Ей моё платье не нравится.

Грязнуля. Ах-ах-ах! Какое платье!
Да ведь не на что смотреть!
Я б такое не надела.
У меня – другое дело!
От борща пятно большое,
Вот сметана, вот жаркое,
Вот мороженое ела,
Это – в луже посидела.
Это клей, а здесь – чернила.
Согласитесь, очень мило.
Я наряд свой обожаю,
На другой не променяю.
Я открою вам секрет –
Лучше платья просто нет.

— Девочки, я предлагаю вам не спорить, а спросить у ребят, кто же из вас прав ( Ответы детей).

— Как можно назвать здесь Иру? (неряха)

— Есть такая пословица «Видно неряху по грязной рубахе»

— Каково значение этого слова? ( Ответы учащихся )

НЕРЯХА – (разг.) неряшливый человек. Имеет неряшливый вид.

НЕРЯШЛИВЫЙ – неаккуратный, лишённый опрятности. Неряшливая одежда. (слайд 2)

А давайте подберём слову «неряха» противоположное слово, т.е. слово наоборот.

ОПРЯТНЫЙ – чистый, чистоплотный, аккуратный.

Опрятный человек. Опрятно одет кто-нибудь. Опрятность в одежде.

Опрятный опрять – «порядок» (русское)

Неряха ряха – «неопрятно одетая» (русское) (слайд 3)

Неряха. /плача/ . Ой! Что же, меня теперь все неряхой называть будут?! Что же мне теперь делать?!

— Не переживай, Ира, это легко исправить.

— Как вы думаете, ребята, сможем мы помочь Ире?

— Что вы можете ей посоветовать? (научиться ухаживать за своей одеждой).

— Да, одежда имеет большое значение в жизни человека. Она согревает его, скрывает недостатки фигуры, украшает. Представить человека без одежды невозможно . В ней он учится, работает, занимается спортом, отдыхает. Для того, чтобы вещи, которые мы носим, служили дольше, за ними нужно правильно ухаживать и уметь их правильно хранить.

— И тема нашего сегодняшнего урока «Повседневный уход за одеждой и подготовка её к хранению».

— Запишите т/у в тетрадь.

2. Изучение нового материала

Бывая в музеях, где выставлена одежда, мы удивляемся тому, как опрятно она выглядит, опрятнее платья, купленного совсем недавно. Почему?!

— Дело в том, что бережливость и аккуратность во все времена и у всех народов считались добродетелью человека – его большим достоинством. Срок носки одежды зависит от аккуратности человека, правильного ухода за нею. Если постараться, мы можем тоже приобрести такие качества. Но здесь нужно и хотенье, и уменье.

— Хотите приобрести такие качества как аккуратность и бережливость?

Работа в подгруппах. (2-3 мин)

— У вас на партах лежат листки бумаги. Посовещайтесь между собой и попробуйте предложить свои варианты ухода за одеждой. (Каждая команда потом зачитывает свои предложения. Слабым учащимся дать другое задание : Выбрать только те слова, которые подходят к правилам ухода за одеждой).

На доске, по мере высказывания детей, я показываю схему на компьютере.(слайд 4)

Как ухаживать за одеждой ?

ремонтировать по мере необходимости

— В течение дня наша одежда может попадать в разные ситуации, т.е. с ней могут произойти разные неприятности. Как вы думаете, какие? ( попасть под дождь, испачкаться, посадить пятно, забрызгаться грязью, порваться, помяться)

— Скажите, есть выход из таких положений?

— Я предлагаю вам составить алгоритм по уходу за одеждой в разных ситуациях. Знаете что такое алгоритм? (вывешиваю слово)

Алгоритм – это набор инструкций, которые описывают последовательность выполнения действий для достижения некоторого результата.

Уход за одеждой

— Что вы будете делать с одеждой, если она порвалась?

— Что вы будете делать с одеждой, если она помялась?

— Что такое плечики? ( Вешалка (также плечики ) — приспособление для хранения одежды в подвешенном состоянии. Одежда на ней вешается на крючки либо на плечики (которые тоже называются вешалкой ). ( Показ наглядно вешалок ).

— Почему они такие разные? ( Широкие – для верхней одежды, узкие – для лёгкой одежды, с прищепками – для брюк и юбок )

— Что вы будете делать с одеждой, если она попала под дождь? ( встряхнуть и повесить на плечики, чтобы она высохла )

— У меня на столе лежат плечики, а там лежит одежда. Повесьте правильно одежду на плечики.(по командам). ( Капитаны выбирают вешалки, а ищут к ней одежду всей командой)

— А к какому виду относится ваша одежда сейчас?

— Расскажите, что вы делаете со школьной одеждой после уроков? ( рассказы детей интернированных и городских мальчиков и девочек )

— Научите, пожалуйста, нас правильно вешать брюки. (По стрелочкам, скл

— Девочки, а как вы приводите в порядок своё школьное платье? ( Платье сначала тщательно очищают от пыли, отутюживают помятые места и затем – в шкаф на плечики. Если грязное, сначала постирать, высушить, выгладить, затем повесить на плечики ).

— Давайте рассмотрим следующий вариант ухода за одеждой.

— Чем вы чистите брюки, платье? ( одёжной щёткой ).

— Посмотрите, сколько разных одёжных щёток существует. Каждая из них предназначена для выполнения своих функций. (слайд 9)

Практическая работа по командам. ( почистить одежду щёткой )

Уход за одеждой

(Проверка заданий по ПК).

— А где хранится одежда? (в шкафу, в сундуках, на плечиках)

— Раньше шифоньеров, шкафов для одежды не было. Всю одежду хранили в сундуках. Были отдельные сундуки для верхней одежды и для другого белья. Всю одежду аккуратно укладывали в сундук, пересыпали табаком, чтобы моль не поела. Кроме того, эти сундуки служили раньше кроватью. Помните, в рассказе В. Осеевой «Бабка»: Спала бабка на сундуке.

А потом люди придумали шифоньеры, шкафы для хранения одежды.

— Скажите, верхняя одежда хранится вместе с другой одеждой и бельём? ( нет, отдельно )

— А как хранят одежду в шкафу? ( сложена на полочках или висит на плечиках)

— Что вы храните на плечиках? ( костюмы, верхнюю одежду, платья, брюки, юбки )

— Как вы храните трикотажные (шерстяные) изделия? ( складываются на полочках )

— Почему нельзя их вешать на вешалки? ( ответы детей )

Придя из школы, не стоит сразу вешать брюки в гардероб. Хорошо бы взять щётку и почистить брюки, особенно тщательно их нижнюю часть. Если погода была дождливой и брюки намокли, тогда стоит им дать высохнуть и только после этого почистить щёткой. Хорошо вычищенные брюки можно отутюжить, особенно в тех местах, которые вытянулись (особенно на коленках).

Платье также сначала тщательно очищают от пыли, отглаживают помятые места и затем – в шкаф на плечики.

Чтобы юбка или брюки не вытягивались, их надо своевременно утюжить, а также давать им «отдохнуть», выветриться после 2-3 дней носки. Для юбок и брюк нужны специальные вешалки.

Трикотажные, вязаные изделия нужно хранить аккуратно сложенными на полках или в ящиках шкафа, а не на вешалках, чтобы она не деформировалась.

Работа с тетрадью.

Итак, давайте сформулируем кратко основные правила ухода и хранения одежды.

— чистить одежду щёткой

— для юбок и брюк нужны специальные вешалки

— трикотажные изделия хранить аккуратно сложенными на полках или в ящиках шкафа

— верхнюю одежду просушивают и хранят на вешалках отдельно.

— Запишите в тетрадь.

— Ребята, как вы думаете, удалось ли нам помочь Ире?

Ира: Ой, спасибо большое, научили вы меня ухаживать за одеждой. Теперь я смогу привести её в порядок.

Заключительное слово учителя.

— После сегодняшнего нашего урока, я думаю, вы все будете следить за своей одеждой, своевременно приводить её в порядок, содержать свою одежду чистой, выглаженной. Выполняя эти нехитрые правила, вы всегда будете выглядеть аккуратными, опрятными.

А сейчас мне хочется узнать ваше мнение об уроке.

Закончите одно из предложений:

Самое интересное на уроке было ………………………………………….

Источник

Об Одежде © 2022
Внимание! Информация, опубликованная на сайте, носит исключительно ознакомительный характер и не является рекомендацией к применению.

Adblock
detector